Ateliers

« L’identité ne se compartimente pas […] je n’ai pas plusieurs identités, j’en ai une seule, faite de tous les éléments qui l’ont façonnée, selon un ‘dosage’ particulier qui n’est jamais le même d’une personne à l’autre ≫ (Maalouf, Les Identités Meurtrières. Paris, Poche/essai, 2001, p. 10).

La tendance à la simplification de l’identité est dangereuse, source de revendications identitaires et de marginalisation.

Art comme barrage au fantasme de fusion dont l’objectif serait d’abolir les frontières et de noyer les cultures dans l’uniformité, et qui serait à la base des totalitarismes : maintient l’épaisseur des cultures.

Pédagogie situationnelle

Pédagogie de la rupture qui place les apprenants dans des situations de questionnement sur leurs valeurs et leurs représentations du réel : situations inédites qui mettent en jeu, de manière directe et spontanée, l’expérience des individus.