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APR-IA / 2023-2025

projet de recherche « d’initiative académique »  en lien avec la prise en charge des populations migrantes en Région Centre

Évènements à venir

septembre 2023
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Conférence : 4-5 April 2024 - "Récits de vie et mobilités" - Orléans - appel à communication

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L’art, abordé comme paradigme et comme méthode de recherche, questionne des contenus complexes, interdisciplinaires et controversés. Les récits de migration établis par les artistes font ici figure de référence. 

Nous faisons le choix de collecter des récits de migrations dans des aires culturelles aussi variées que le Japon, l’Allemagne, le Maghreb, les États-Unis, l’Amérique du Sud, le Canada ou les Caraïbes, afin de suivre un phénomène qui dépasse largement la sphère européenne et pour décentrer les regards. 

L’expertise reconnue des chercheurs civilisationnistes du laboratoire REMELICE permettra de mettre en avant une démarche comparative et contribuera à révéler des facteurs d’inclusions propres au contexte régional.

Workshops

Sessions ancrées sur le réel de la situation en France (tous les niveaux, des primo-arrivants aux réfugiés installés, tous âges et sexes et pays) Questions brûlantes : Paris-région, frontières intérieures, régionales, Paris comme carrefour et protection (grande ville anonyme, non-lieux : Aubervilliers, Portes de La Chapelle, La Villette, etc.)
 
Atelier concret
Récits de soi
Atelier théâtre, cinéma (fiction/documentaires), photographie

Atelier des droits

Migrations et littératures

Rôle de ces pratiques pour intervenir au plus concret, interagir, comprendre les lois, les personnes, les situations, les silences

Quelques noms :
 
Jean D’Amérique, Kossi Efoui,
Denetem Tuam Bona
Emmanuel Ndour 
Justine Feyereisen, 
FWO Senior (Ghent University), maison française d’Oxford
Robin Cohen (Oxford)
Klotz-Percival, Sylvain George.
Klotz-Percival, Sylvain George, Niki Niki Gianari et Didi-Huberman, Norman Ajari…

Immaculée

Invités

Séminaires

Faire se rencontrer des équipes, mélanger universitaires, artistes, étudiant.e.s, public, exilié.e.s. Faire comprendre la situation, les désirs, les craintes, les espoirs des exilés, réfugiés, migrants…
Afrique, Canada
 
Question de la dénéocolonisation où tout repose sur le passage. 
Question des outils conceptuels à revisiter, nos éthiques, l’histoire aussi.
 Quelle pédagogie ?