Ateliers Pédagogiques

Des ateliers sont menés avec des artistes migrants avec diférents publics cible  (enfants, adolescents, jeunes adultes (étudiants) et adultes).

Nous faisons l’hypothèse que les rencontres avec les artistes ainsi que la découverte de leur travail et de leur parcours génèreront de nouveaux récits qui nous renseigneront sur les aspirations, les représentations et les savoirs de ceux qui arrivent dans la région.

Ce protocole permettra de dépasser leur silence (Corbin, 2018). Il passera en revue l’évolution des rapports entre les publics, proposera une histoire des migrations récentes en Région-Centre et conduira à prendre conscience de l’importance de cette histoire.

Les interactions croisées des chercheurs, des acteurs de terrain et des primo-arrivants permettront d’identifier les dynamiques inclusives et de proposer des modélisations applicables à différents contextes.