Ateliers 1 – projet 2023

Pratique plastique « portraits alimentaires » en lien avec des recettes familiales

rencontre avec les familles
consigne : « partager la recette d’un plat familial » – nous savons que le mot recette ne sera pas interprété de la même manière (1er élément culturel observé) + possibilité d’utiliser des mots dans d’autres langues que le français, des images (photos, vidéos, dessins), des sons ((2eme élément culturel observé)
liste d’ingrédients établie avec les élèves : images des ingrédients et « vrais » ingrédients apportés en classe

Organisation – interventions de l’artiste

La Source	Olivet	Jean-Rostand (UPE2A)	La Loupe
lundi 28 après-midi mardi 29 après-midi	Lundi 28 matin Mercredi 30 matin	mardi 29 novembre 10-12h jeudi 1^er dec. 9-12h
vendredi 2 dec. matin : CP + formatrice des adultes d’Olivet			Podcast + visio
Mercredi 30 nov. 2022 rencontre à mi-parcours 13h30-16h salle Pastek état des lieux – ressenti / engagement des enseignants dans le projet Émergences / avancée des expérimentations question des fiches pédagogiques (arts / langage/interculturalité) samedi 3 dec. 2022 rencontre chercheur/ artiste /ASLA liens avec les autres acteurs du projets question de la médiation scientifique : finalisation 20 juin / journée du 5 mai /veille scientifique (ressources biliographiques) / projets de publications 16 dec. 2022 : bilan avec les enseignants – préparation des sessions de janvier / organisation pratique des ateliers 17 jan. 2023 rencontre chercheurs/artiste/enseignants interventions des chercheurs (pendant et en dehors des ateliers) / leurs choix d’une lecture (élaboration d’une liste indicative d’articles ?)

Session 1

travail de langage en français : nommer, écrire, décrire + approche sensible (goûter, sentir, regarder, toucher, écraser, couper, dissoudre…)
trier les ingrédients connus / inconnus – choisir des ingrédients : qui est moi / ce qui est toi
dessiner ses ingrédients préférés
fabriquer les couleurs avec les aliments, légumes, épices…
peindre avec les jus réalisés lors de l’approche sensible.

Session 2

Retour sur les productions et les ingrédients + les associer à des pays, des climats, des habitudes culturelles
nouvelles expérimentations plastiques avec les couleurs et les matières naturelles ( toucher / sentir / écouter / couper / écraser / diluer etc.)
Introduction de la notion de « portraits alimentaires »

Séance 2

mettre des couleurs et des matière issues de ces produits (jus, pâte que nous aurons fabriqué entre temps) sur les photos/dessins et réaliser un « portrait alimentaire »
Expliquer sa production : ce que je mange = ce que je suis ?